Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi. Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm. Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.

Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.

Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ. Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp. Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng.